विषय
वार्म अप एक्सरसाइज भाषा पाठ शुरू करने के उत्कृष्ट तरीके हैं। ये गतिविधियाँ एक गतिशील "आइस ब्रेकर" दिन के रूप में भी कार्य करती हैं और शुरू से ही छात्रों की भागीदारी और प्रेरणा बढ़ाती हैं। एक बार जब छात्र इस तरह की गतिविधियों के दौरान अपनी रचनात्मकता और हास्य का उपयोग कर रहे होते हैं, तो वे भाषा सीखने के लिए अधिक तैयार हो जाते हैं।
क्या आपने कभी ...?
वार्म-अप अभ्यास का उपयोग अक्सर सीखी गई सामग्री को सुदृढ़ करने के लिए किया जाता है। इस गतिविधि में, छात्र नीचे लिखते हैं और पांच सामान्य प्रश्न पूछते हैं, जिनकी शुरुआत "क्या आपने कभी की है ..." उदाहरण के लिए, वे पूछ सकते हैं "क्या आप कभी थाईलैंड गए हैं?" इस तरह, छात्र सही भूत काल में प्रश्न और उत्तर का उपयोग करते हैं, एक दूसरे को थोड़ा बेहतर जानने और तुरंत भाग लेने के लिए शुरू करते हैं।
लेखक को लगता है
अपनी कक्षा को शुरू करने का एक और तरीका यह है कि छात्रों को उस दिन या सप्ताहांत के पहले दिन के बारे में एक छोटा पैराग्राफ लिखना चाहिए। ग्रंथों को एकत्र किया जाता है और शिक्षक द्वारा पढ़ा जाता है। सूचना और लेखन शैली के आधार पर, छात्र यह अनुमान लगाने की कोशिश करेंगे कि अनुच्छेद किसने लिखा है।
सौभाग्य से / दुर्भाग्य से
बातचीत के लिए एक वार्म-अप खुशी / दुख की कहानी है। छात्र को कहानी शुरू करने के लिए एक वाक्य दिया जाता है, जैसे "मैं पिछले महीने कैनकन गया था"। छात्र तब घटनाओं को जोड़ते हैं, सकारात्मक लोगों के बीच बारी-बारी से, "सौभाग्य से मौसम ठीक था" और नकारात्मक, जैसे "दुर्भाग्य से, मैंने अपना बटुआ खो दिया।" कहानियों को सुसंगत बनाने की आवश्यकता है, लेकिन वे अचानक मोड़ और मोड़ ले सकते हैं और परिणामस्वरूप मज़ेदार और दिलचस्प बन सकते हैं।
Scattergories
जिस खेल में उन्नत छात्रों को अपने ज्ञान और रचनात्मकता का उपयोग करना होता है, वह स्कैटरगरीज है। इस गेम में, शिक्षक पांच अलग-अलग श्रेणियां प्रदान करता है जो प्रवचन का हिस्सा हो सकता है, जैसे विशेषण और संज्ञा, विभिन्न प्रकार के भोजन और जानवर, या बस "रसोई घर में" या "स्कूल में" जैसे विषय। वर्णमाला के एक अक्षर को यादृच्छिक रूप से चुना जाता है और छात्रों को दिए गए अक्षर से शुरू करके प्रत्येक श्रेणी में शब्दों का सुझाव देना होता है।