कक्षा में व्यवहारवाद कैसे लागू करें

विषय

• सीखने के उद्देश्यों को स्पष्ट करें
• सकारात्मक दृष्टिकोण दिखाएं
• कार्यों के महत्व को अलग करें
• व्यवहार को सुदृढ़ करता है

व्यवहारवाद के सिद्धांत के अनुसार, छात्र के प्रदर्शन और पर्यावरण में मौजूद अन्य कारकों को मापने के तरीकों का संयोजन यह निर्धारित करता है कि सीखने की प्रक्रिया कैसे होती है। शिक्षक कक्षा में इस सिद्धांत का उपयोग कर सकते हैं ताकि छात्रों को सकारात्मक व्यवहार प्रदर्शित करने के लिए प्रशिक्षित किया जा सके और जब वे ठीक से व्यवहार नहीं कर रहे हों तो उन्हें सिखा सकें।

सीखने के उद्देश्यों को स्पष्ट करें

जब वे अपने उद्देश्य को नहीं समझते हैं, तो छात्र कार्यों को गंभीरता से नहीं लेते हैं। किसी छात्र को अवलोकनीय और औसत दर्जे के परिणामों की सूची दें, ताकि वह उस पाठ के उद्देश्य को समझ सके जो आप सिखाना चाहते हैं और आपको जो कार्य दिया गया है। यदि वह समझता है कि उसे प्रत्येक पाठ, प्रत्येक सेमेस्टर या यहां तक ​​कि एक शैक्षणिक वर्ष के अंत में क्या सीखना चाहिए, तो उसके ध्यान देने और एक लागू छात्र होने की संभावना अधिक होगी। वह जान जाएगा कि उसके प्रदर्शन का मूल्यांकन किया जाएगा और वह बुरा परिणाम नहीं देना चाहेगा।

सकारात्मक दृष्टिकोण दिखाएं

यदि आप अपने छात्रों के साथ असभ्य हैं, तो अंततः वे आपकी कक्षा का अनादर करेंगे। यह कुछ छात्रों को कक्षा में जाने में संकोच करेगा और कक्षा में रहते हुए बहुत चिंतित हो जाएगा। जो कुछ सिखाया जा रहा है, उसे सीखने और सुनने पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय, वे कुछ भी नहीं करने के लिए अपने प्रयासों पर ध्यान केंद्रित करेंगे जो प्रतिक्रिया में चिल्लाना उत्पन्न कर सकते हैं। अपने छात्रों को कमरे में प्रवेश करते समय मुस्कुराते हुए इस प्रकार की स्थिति से बचें। छात्रों को आश्वस्त करके और उन्हें जो आप सिखा रहे हैं, उस पर ध्यान केंद्रित करने की अनुमति देकर कक्षा का समय अच्छी शुरुआत के लिए निकालें।

कार्यों के महत्व को अलग करें

आपके विद्यार्थियों को जो कार्य दिए जाते हैं, वे समान महत्व के नहीं होते हैं। आप चाहते हो सकता है कि विद्यार्थी एक साप्ताहिक परीक्षा के लिए अध्ययन करने की तुलना में सर्वेक्षण लिखने पर अधिक ध्यान केंद्रित करे। अपने छात्रों को इन कार्यों के महत्व को बताएं, उनके महत्व के अनुसार अलग-अलग वजन दें। उदाहरण के लिए, सर्वेक्षण अंतिम ग्रेड के 25% के लिए हो सकता है, जबकि साप्ताहिक परीक्षण कुल 10% के लिए जिम्मेदार होंगे। इससे छात्रों को अपने समय का बेहतर प्रबंधन करने में मदद मिलती है, यह जानते हुए कि किस कार्य के लिए सबसे अधिक समर्पण की आवश्यकता होगी।

व्यवहार को सुदृढ़ करता है

कुछ सही करने के लिए छात्र की प्रशंसा करने के लिए सकारात्मक सुदृढीकरण का उपयोग करें। उदाहरण के लिए, यदि आप अपना हाथ बढ़ाते हैं और किसी प्रश्न का सही उत्तर देते हैं, तो छात्र को एक स्टिकर दें। बुरे व्यवहार को दंडित करने के लिए नकारात्मक सुदृढीकरण का भी उपयोग किया जाना चाहिए। उदाहरण के लिए, यदि छात्र पाठ के लिए तैयार नहीं है, तो भागीदारी के लिए छूट बिंदु। हमेशा छात्रों को सूचित करें कि उनके व्यवहार की प्रशंसा या दमन किया जा रहा है, ताकि वे सीख सकें कि क्या है और स्वीकार्य नहीं है।