विषय
अनुकूलन, या माइक्रोएवोल्यूशन, उन परिवर्तनों को संदर्भित करता है जो तब होते हैं जब कोई प्रजाति किसी परिवर्तन से गुज़रती है और अपने वातावरण में पनपती है। मैक्रोएवोल्यूशन एक ऐसा सिद्धांत है जो मानता है कि माइक्रोएवोल्यूशन एक बड़े पैमाने पर होता है, जिससे एक प्रजाति पूरी तरह से नया प्रकार बन जाती है। वैज्ञानिक समुदाय दो अवधारणाओं को मान्यता देता है; हालाँकि, उनमें से प्रत्येक को अंतर में चिह्नित किया जाता है कि व्यवहार में क्या साक्ष्य देखे जा सकते हैं, इसे बनाने के लिए आवश्यक आवश्यक सामग्री, उत्परिवर्तन का अंतिम परिणाम यादृच्छिक परिवर्तन, और स्वतंत्रता जिसके साथ इसे स्कूलों में पढ़ाया जा सकता है। ।
व्यावहारिक अवलोकन
माइक्रोएवोल्यूशन और मैक्रोइवोल्यूशन के बीच एक मूलभूत अंतर यह है कि पूर्व को देखा जा सकता है और बाद के एक सिद्धांत को। दोनों को समय, अवसर, पर्यावरण और परिवर्तन के लिए पदार्थ के गुणों की आवश्यकता होती है, लेकिन मैक्रोइवोल्यूशन सिद्धांत अरबों वर्षों पर आधारित है जो वास्तविक समय के मध्यस्थ नहीं हो सकते हैं। माइक्रोएवोल्यूशनरी सबूत, जैसे कि माउंट सेंट हेलेना पर विस्फोट और ग्लोबल वार्मिंग के प्रभाव, पौधे के जीवन, पशु साम्राज्य और मानव जाति पर इसके प्रभाव का निरीक्षण करने के लिए अध्ययन किया जा सकता है।
आवश्यक सामग्री
Microevolution एक विश्वास की आवश्यकता नहीं है कि हर कोई और सब कुछ एक ही इमारत ब्लॉकों, या आवश्यक सामग्री से आता है। रचनाकार ब्रह्मांड की विविधता के तंत्र का वर्णन भगवान के हाथ से बने बुद्धिमान डिजाइन के उत्पाद के रूप में करेंगे। गैर-रचनाकार बिग बैंग सिद्धांत के माध्यम से माइक्रोएवोल्यूशन के आवश्यक विचार को बनाए रख सकते हैं।
मैक्रो-इवोल्यूशन कुछ और सुझाता है और कहता है कि एक पौधा, एक जानवर, और एक इंसान सभी को एक ही पदार्थ से ढाला गया है और समय के साथ, अनायास उनके संगठन या डीएनए के मान्यता प्राप्त गुणों का उत्पादन किया गया है। केंद्रीय प्रश्न, जिनके लिए वैज्ञानिकों के पास एकमत जवाब नहीं है, ये हैं: प्रत्येक जीव में ये जटिल पैटर्न किस माध्यम या तंत्र द्वारा अस्तित्व में आए और गैर-जीवित रसायनों से जीवन कैसे विकसित हुआ? संक्रमणकालीन चरणों को दर्शाने वाले अकाट्य जीवाश्म साक्ष्य की अनुपस्थिति जिससे एक प्रजाति एक नए में विकसित होती है, मैक्रोइवोल्यूशनिस्टों के लिए एक कष्टप्रद समस्या बनी हुई है।
म्यूटेशन
अपनी पुस्तक "हिस्टोइयर एट इवोल्यूशन डी ला टेरे एट देस एटेरेस वाइवेंट्स" में, फ्रांसीसी प्राणीशास्त्री पियरे ग्रासे कहते हैं कि उत्परिवर्तन "एक स्थिति के चारों ओर केवल वंशानुगत उतार-चढ़ाव हैं।" दाहिनी ओर एक स्विंग, बाईं ओर एक स्विंग, लेकिन अंतिम विकासवादी प्रभाव के बिना। " माइक्रोएवोल्यूशन एक विशिष्ट प्रजाति में परिवर्तन की इन प्रक्रियाओं को दर्शाता है, जैसे कि इसका तेजी से बदलते परिवेश में अनुकूलन। मैक्रोएवोल्यूशन बताता है कि उत्परिवर्तन एक नई तरह की प्रजाति बना सकता है, जैसे कि एक मछली अंततः बंदर बन जाती है और वह बंदर आखिरकार इंसान बन जाता है।
शिक्षण
सार्वजनिक और निजी स्कूलों में आपत्ति के बिना आमतौर पर माइक्रोवोल्यूशन सिखाया जाता है; हालाँकि, मैक्रोइवोल्यूशन सिखाने से शैक्षिक सेटिंग्स में विवाद पैदा हो सकता है। एक समुदाय या स्वयं शिक्षक के मूल्य शुरू में यह तय करते हैं कि स्कूलों में इस विषय के बारे में क्या पढ़ाया जाता है, लेकिन इस तरह के फैसलों को अक्सर धार्मिक समूहों या नागरिक स्वतंत्रता के साथ मुकदमेबाजी में चुनौती दी जाती है।
1925 की प्रसिद्ध स्कोप्स मंकी जजमेंट स्थानीय, राज्य और राष्ट्रीय मामलों को शामिल करने वाली बहसों में एक मात्र अग्रदूत थी। राजनीतिक वैज्ञानिक माइकल बर्कमैन अपने निबंध "अमेरिका के कक्षाओं में विकास और सृजनवाद: राष्ट्रीय चित्र" का हवाला देते हैं कि "आठ में से एक हाई स्कूल जीव विज्ञान के प्रोफेसर डार्विन विकासवाद के वैज्ञानिक रूप से मान्य विकल्प के रूप में सृजनवाद प्रस्तुत करते हैं।" 1987 में, संयुक्त राज्य के सुप्रीम कोर्ट ने फैसला सुनाया कि "हमारे पास यह निष्कर्ष निकालने के लिए पंजीकृत आधार नहीं है कि सृष्टि का विज्ञान वैज्ञानिक डेटा के संग्रह से अधिक होना चाहिए जो इस सिद्धांत का समर्थन करता है कि जीवन पृथ्वी पर अचानक दिखाई दिया।"