विषय
- लाभ
- ध्वन्यात्मक प्रसंस्करण का व्यापक परीक्षण
- नैदानिक मूल्यांकनपठन
- गतिशील संकेतकप्रारंभिक साक्षरता कौशल की
- मौखिक पढ़ने का परीक्षण
- का परीक्षणशब्द पढ़ने की क्षमता
- समूह पढ़ने और नैदानिक मूल्यांकन का मूल्यांकन
- डोमेन परीक्षण पढ़ें
- बुनियादी कौशल परीक्षण
- विचार
मानकीकृत परीक्षण हैंपढ़ने के शिक्षण का एक अनिवार्य घटक। वे छात्र ज्ञान और कौशल पर डेटा प्रदान करते हैं, और उनकी प्रगति को मापने का एक साधन हैं। इस प्रकार, वे हैंवे उपकरण जिनका उपयोग शिक्षक शिक्षा प्राप्त करने के लिए उचित शिक्षा योजना बनाने के लिए कर सकते हैं। इसके अलावा, इस परीक्षण में एकत्र किए गए डेटाव्यक्तिगत और कक्षा निर्देश को सूचित करने के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है।
लाभ
हालांकि मानकीकृत परीक्षण केवल छात्रों की पठनीयता को मापने का एक साधन हैं, वेमान्य और विश्वसनीय होना चाहिए। एक विश्वसनीय मूल्यांकन वह है जो सुसंगत हो। यही है, छात्रों को परीक्षण पर एक ही अंक प्राप्त होगा,यदि समान परिस्थितियों में दिया जाता है। एक वैध परीक्षण वह है जो आप चाहते हैं। इन मानदंडों को ध्यान में रखते हुए, मानकीकृत परीक्षणों को शामिल किया जाना चाहिएछात्र पढ़ने के आकलन।
ध्वन्यात्मक प्रसंस्करण का व्यापक परीक्षण
व्यापक प्रसंस्करण का प्रसंस्करणनादविज्ञानी) विभिन्न तरीकों का उपयोग करता है ताकि किसी छात्र की ध्वन्यात्मक ज्ञान को समझने और उपयोग करने की क्षमता का निर्धारण किया जा सके। स्वर संबंधी जागरूकता होती हैछात्रों का ज्ञान कि शब्द ध्वनि से बने हैं। ध्वन्यात्मक ज्ञान का एक अन्य पहलू छात्र की व्यक्तिगत ध्वनियों को देखने की क्षमता हैशब्दों में बनाया गया। सबटाइटलिंग के लिए छात्रों को ऐसे शब्दों को संयोजित करने की आवश्यकता होती है जो एक ही ध्वनि से शुरू होते हैं, एक ही ध्वनि के साथ समाप्त होते हैं, और इसे दोहराते हैं, प्रत्येक ध्वनि पर रोकते हैं।अन्य उप-योगों में छात्रों को एक छिपे हुए स्वर के साथ एक शब्द को दोहराने या व्यर्थ शब्द को दोहराने की आवश्यकता होती है। ध्वन्यात्मक प्रसंस्करण के अलावा, परीक्षणमौखिक स्मृति और तेजी से स्वचालित नामकरण (एक छवि में कितनी तेजी से छात्र वस्तुओं का नाम)।
नैदानिक मूल्यांकनपठन
प्रारंभिक नैदानिक मूल्यांकन बुनियादी पढ़ने के कौशल के माध्यम से पूर्व-पठन का परीक्षण करता है।उप-परीक्षण पत्रों की पहचान, तुकबंदी, ध्वन्यात्मक जागरूकता कौशल, पाठ्यक्रम की पहचान और पढ़ने को संबोधित करते हैं। अतिरिक्त उप-परीक्षण इसका मूल्यांकन करते हैंपढ़ने और सुनने की समझ। एक उपप्रकार भी है जो पहचानने की क्षमता को मापता है कि कौन से शब्द कई अर्थ हो सकते हैं।परीक्षण व्यक्तिगत हो सकता है। छात्र के कौशल स्तर के आधार पर, कुछ उप-परीक्षण वैकल्पिक होते हैं या अतिरिक्त की सिफारिश की जाती है।
गतिशील संकेतकप्रारंभिक साक्षरता कौशल की
बुनियादी साक्षरता कौशल के गतिशील संकेतकपढ़ना शुरू करने के लिए पाँच महान विचारों में से तीन। वे हैं: ध्वन्यात्मक ज्ञान, अक्षर सिद्धांत औरप्रवाह पढ़ना। वर्णमाला सिद्धांत छात्र की समझ है कि शब्द अक्षरों या प्रतीकों से बने होते हैं जो ध्वनियों का प्रतिनिधित्व करते हैं। परीक्षणशब्दावली या पढ़ने की समझ (अन्य दो महान विचारों) का मूल्यांकन नहीं करता है। इस परीक्षा में एक छात्र प्रदर्शन डेटा प्रणाली भी शामिल है।
मौखिक पढ़ने का परीक्षण
मौखिक रूप से पढ़ने की छात्रों की क्षमता को मापने के लिए इस परीक्षण का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। यह पढ़ने की दर, सटीकता, प्रवाह और परीक्षण करता हैसमझ। यह उन व्यक्तियों की पहचान करने में भी मदद कर सकता है जो कठिनाई से पढ़ते हैं और अपनी ताकत और कमजोरियों का निदान करते हैं। परीक्षण में पैराग्राफ प्रत्येक के होते हैंछात्रों को जोर से पढ़ना चाहिए और समझ के सवालों के साथ मेल खाना चाहिए। परीक्षण 18 वर्ष तक के छात्रों के लिए लागू किया जा सकता है।
का परीक्षणशब्द पढ़ने की क्षमता
टेस्ट ऑफ़ वर्ड रीडिंग दक्षता में दो उप-परीक्षण हैं। एक छात्र की क्षमता का मूल्यांकन करता हैअसली शब्दों के साथ और दूसरे झूठे शब्दों के साथ। झूठे शब्दों को पढ़ना, छात्र की फ़ोन की क्षमता को ध्वन्यात्मक रूप से व्याख्यायित करता है। छात्रों को एक में यथासंभव अधिक से अधिक शब्द पढ़ने चाहिएविशिष्ट समय। परीक्षण का उपयोग 24 वर्ष तक के छात्रों के साथ किया जा सकता है। जैसा कि उपशीर्षक में दो कठिन शब्द हैं, परीक्षण हो सकता हैपोस्ट।
समूह पढ़ने और नैदानिक मूल्यांकन का मूल्यांकन
ग्रुप रीडिंग असेसमेंट एंड डायग्नोस्टिकनैदानिक मूल्यांकन) प्रत्येक परीक्षण स्तर के लिए वैकल्पिक रूप प्रदान करता है, जो प्रारंभिक बचपन से लेकर स्नातकोत्तर शिक्षा तक हो सकता है।यह पढ़ने और सुनने की समझ, डिकोडिंग क्षमता, वर्णमाला ज्ञान, शब्दावली और ध्वन्यात्मक जागरूकता का आकलन करता है।परीक्षण में विभिन्न विराम चिह्न विकल्प और एक ऑनलाइन प्रबंधन और सूचना प्रणाली शामिल है जिसके माध्यम से छात्र की प्रगति पर नजर रखी जा सकती है।
डोमेन परीक्षण पढ़ें
वुडकॉक रीडिंग मास्टरी टेस्ट का इस्तेमाल चार साल और उससे अधिक उम्र के छात्रों के लिए किया जा सकता है।इसमें दो संस्करण शामिल हैं, इसलिए इसे प्री और पोस्ट टेस्ट के रूप में दिया जा सकता है। मूल्यांकन में कई उप-परीक्षण शामिल हैं: ध्वन्यात्मक ज्ञान,पत्र और शब्द की पहचान, मौखिक पढ़ने में प्रवाह, पाठ पर हमला, शब्द और मार्ग की समझ मूल्यांकन दिया गया हैछात्रों के लिए व्यक्तिगत रूप से और इसका उपयोग आमतौर पर उन लोगों के साथ किया जाता है जो पढ़ने के साथ संघर्ष करते हैं। परीक्षण का उपयोग विकलांग छात्रों की पहचान करने के लिए मूल्यांकन में किया जा सकता हैसंज्ञानात्मक।
बुनियादी कौशल परीक्षण
बेसिक स्किल्स का आयोवा टेस्ट कई उद्देश्यों के लिए कार्य करता है: पहचानेंप्रत्येक परीक्षण किए गए क्षेत्र के लिए छात्रों का व्यक्तिगत कौशल स्तर, क्षेत्र में ताकत और कमजोरियों का आकलन करना और वार्षिक विकास की निगरानी करना। इसके दो स्तर हैं: स्तर5-8 (पहले वर्ष) और 9-13 (3 से 8 वर्ष)। स्तर 5-8 परीक्षण शब्दावली, शब्द विश्लेषण और पढ़ने की समझ का आकलन करते हैं। परीक्षणस्तर 9-14 शब्दावली और पढ़ने की समझ का आकलन करता है।
विचार
प्रत्येक पढ़ने की क्षमता के लिए कई मानकीकृत आकलन हैं।यह निर्धारित करने के लिए कि किसका उपयोग करना है, शिक्षकों को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि वे स्कूल पाठ्यक्रम के साथ संरेखित हैं। इसके अलावा, जब निर्णय लिया जाता हैछात्रों के प्लेसमेंट, विश्वसनीय मानकीकृत परीक्षणों को शामिल करना आवश्यक है।