अनमैटेड स्टूडेंट्स के लिए टीचिंग स्ट्रेटेजीज

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• दिशाओं
• युक्तियाँ
• चेतावनी

किसी शिक्षक के करियर के किसी बिंदु पर, उसके पास ऐसे छात्र होंगे जो कक्षा में बाधा डाल सकते हैं या अन्य छात्रों को नकारात्मक तरीके से प्रभावित कर सकते हैं। अनअमोटेड छात्रों के साथ व्यवहार करने के लिए जुनून का फिर से परिचय करने और सीखने की इच्छा को बाधित करने के लिए कुछ खोजी कार्य और कुछ रचनात्मक रणनीति शामिल हैं। इससे पहले कि आप समस्या का समाधान करें, अधिक संभावना है कि आप बच्चे में सुधार देखेंगे।

दिशाओं

अपने छात्रों में प्रेरणा जगाएं

1. अव्यवस्था से पहले निपटें। यद्यपि छात्र की रुचि की कमी के कारण को निर्धारित करना महत्वपूर्ण है, लेकिन सबसे महत्वपूर्ण कारक उनके रवैये को पूरी कक्षा को प्रभावित करने से रोकना है। अनुशासनहीन छात्र का सामना करने और कक्षा के व्यवहार नियमों को मजबूत करने के लिए जल्दी से बातचीत करें। जारी रखने के लिए विघटन की अनुमति अन्य छात्रों के दुर्व्यवहार को प्रोत्साहित करती है। छात्र को नाम से बुलाएं और उसे कमरे के नियमों का पालन करने के लिए कहें।

2. कक्षा में चर्चा में अयोग्य छात्रों को शामिल करें। अधिकांश समय, ये बच्चे शैक्षिक विषयों पर केंद्रित गतिविधियों में भाग नहीं लेते हैं, लेकिन आप उन्हें ऐसे प्रश्न पूछकर आकर्षित कर सकते हैं, जिनका उत्तर किसी "हां" या "नहीं" के साथ नहीं दिया जा सकता है। यह पूछने के बजाय कि क्या गर्मी की छुट्टियां मज़ेदार थीं, उनसे यह वर्णन करने के लिए कहें कि उन्हें अपनी छुट्टी के बारे में सबसे ज्यादा क्या पसंद है।

   
   

3. बिना पढ़े छात्रों की प्रशंसा करें। यह एक स्वाभाविक मानवीय इच्छा है कि जिन लोगों को कोई पसंद करता है उन्हें खुश करना चाहता है, इसलिए जब कोई छात्र अपने शिक्षक का सम्मान करता है और उसकी प्रशंसा करता है, तो उसके पास विषय को सीखने और कक्षा में भाग लेने का प्रयास करने की अधिक प्रवृत्ति होती है। इन छात्रों को उनकी प्रेरणा की कमी को झिड़कने के बजाय उनकी छोटी उपलब्धियों पर प्रशंसा करना उनकी रणनीति में एक विशेष बिंदु होना चाहिए। उदाहरण के लिए, यदि एक छात्र जो आमतौर पर एक परीक्षा में अस्वीकृत हो जाता है, उसने एक पासिंग ग्रेड प्राप्त किया है, तो उसे दिखाएं और उसे उसकी प्रगति के लिए शुभकामनाएं दें।

4. पूरी कक्षा को परियोजनाओं के लिए तरसने के लिए रचनात्मक तरीके से पाठ प्रस्तुत करें। यह हर शिक्षक का काम है - उन छात्रों को निर्देश देना जो सीखना चाहते हैं। उत्साह संक्रामक है, इसलिए अपनी कक्षाओं को कक्षा के साथ प्रतिध्वनित करें। हेनरी VIII के सबक को पैरोडी में बदल दें और उत्पादन में शामिल सभी छात्रों को प्राप्त करें।

5. शिक्षा और जीवन की संतुष्टि के बीच एक मजबूत मानसिक कड़ी बनाएं। अनमोट किए गए छात्रों के लिए, सीखने के सकारात्मक पक्ष को देखना मुश्किल हो सकता है। आपको उन्हें न केवल यह विश्वास दिलाना चाहिए कि आपका वित्तीय वायदा बेहतर होगा, आपको उन्हें यह भी दिखाना चाहिए कि अधिक विकल्पों से आपका जीवन खुशहाल हो सकता है। उदाहरण के लिए, यदि कोई डिमोनेटाइज्ड स्टूडेंट आर्ट्स में दिलचस्पी दिखाता है, तो उसे ग्राफिक आर्ट्स, इंटीरियर डिजाइन, आर्किटेक्चर, या विज्ञापन में एक वयस्क के रूप में विकल्प चुन सकते हैं और यह बताएं कि इनमें से प्रत्येक करियर के लिए शिक्षा कितनी महत्वपूर्ण है।

   
   

6. एक समय निर्धारित करें जब एक अप्रभावित छात्र स्कूल काउंसलर के साथ अपनी समस्याओं पर चर्चा कर सकता है। अध्ययनों से संकेत मिलता है कि आत्म-प्रेरणा छात्र प्रेरणा में एक बड़ा कारक है। इसके अलावा, छात्र का पारिवारिक वातावरण बच्चे के मानसिक और भावनात्मक पहलुओं में प्रमुखता से आता है। काउंसलर छात्र की आत्म-छवि में सुधार के लिए तकनीक की पेशकश कर सकते हैं। सलाह लेने के लिए समय निकालें जो आप कक्षा में उपयोग कर सकते हैं ताकि छात्र को जो कुछ कहा गया है उसे सुदृढ़ किया जा सके।

7. वातावरण को शांत रखें। असम्बद्ध छात्र पहले से ही सबसे खराब होने की उम्मीद करते हैं, और उनके रवैये से शिक्षक और नर्वस होने पर आत्मनिर्भर भविष्यवाणी होती है। तीखी टिप्पणी करने से पहले एक गहरी साँस लें और धीरे-धीरे साँस छोड़ें। इसलिए मुस्कुराएं और छात्र के सकारात्मक पहलुओं पर जोर दें।

8. एक विशिष्ट छात्र के साथ काम करते समय एक समझदार योजना बनाने के लिए अन्य शिक्षकों के साथ मिलकर काम करें। प्राथमिक और माध्यमिक स्कूलों में, छात्र दिन के दौरान कमरे और शिक्षकों को बदलते हैं। जब छात्र के साथ जुड़े सभी शिक्षक एक साथ होते हैं, तो बच्चे को सफलतापूर्वक प्रेरित करने का एक बड़ा मौका होता है (संसाधन देखें)।

युक्तियाँ

• छोटी सफलताओं और असफलताओं की एक डायरी अपने पास रखें, जब आप बिना पढ़े छात्रों के साथ काम करते हैं। जब आपको एक विधि मिल जाए जो काम करती है, तो इसे फिर से उपयोग करें।

चेतावनी

• छात्र के रवैये को व्यक्तिगत रूप से न लें। यह बाहरी प्रभावों का परिणाम होने की अधिक संभावना है। आप जो भी कर सकते हैं उसे सर्वश्रेष्ठ करें, लेकिन महसूस करें कि आप छात्र के दैनिक जीवन का एक छोटा सा हिस्सा हैं।