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कुछ वित्तीय सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए उचित वित्तीय प्रबंधन आवश्यक है। क्रेडिट की उपलब्धता और क्रेडिट कार्ड का उपयोग करने में आसानी के साथ, कई वयस्क खुद को अनिश्चित वित्तीय स्थितियों में पाते हैं। शिक्षक अपने वयस्क छात्रों को स्वस्थ वित्तीय आदतों को विकसित करने और अनावश्यक खर्चों की पहचान करने, उन्हें बजट और वित्तीय प्रबंधन की गतिशीलता में शामिल करने में सहायता कर सकते हैं। ये गतिशीलता, या खेल, वयस्क छात्रों को एक सुखद और दिलचस्प तरीके से अपने वित्तीय प्रबंधन कौशल का अभ्यास करने का अवसर देते हैं।
विल बनाम नीड
छात्रों से इस खेल में उपयोग करने के लिए हाल की खरीद से तीन चालान लाने के लिए कहें। फिर कागज की एक शीट पर दो कॉलम बनाने के लिए आवश्यक होगा, एक कॉलम इच्छाशक्ति और दूसरा आवश्यक होगा। जब छात्र कक्षा के लिए आते हैं, तो उन्हें अपने नोट्स को अपनी जेब के ऊपर रखने के लिए कहें। यदि इनवॉइस में एक से अधिक आइटम हैं, तो छात्र को उनमें से केवल एक को सर्कल या चिह्नित करने के लिए कहें। फिर उस व्यक्ति से नोट के पीछे अपना नाम लिखने के लिए कहें। छात्र चालान जमा करें।
किसी छात्र से कमरे के सामने आने के लिए कहें कि वसीयत और जरूरत की श्रेणियों के बीच चालान अलग करें। एक बार जब छात्र समाप्त हो जाता है, तो किए गए वर्गीकरण की जांच करें। यदि सब कुछ सही है, तो उसे उसके प्रयासों के लिए पुरस्कृत करें।
निश्चित आय सिमुलेशन
छात्रों को यह निर्धारित करने के लिए चुनौती दें कि इस निश्चित आय सिमुलेशन में कौन सी खरीदारी आवश्यक और व्यय योग्य है। इस गेम को बनाने के लिए, क्रेडिट कार्ड पर की गई खरीदारी को लिखें। प्रत्येक कार्ड पर खरीद मूल्य लिखें। इन कार्डों की दो प्रतियां बनाएं। सिर्फ एक सेट कार्ड का उपयोग करके, आवश्यक खरीद को विभाजित करने योग्य लोगों से विभाजित करें। फिर प्रत्येक आवश्यक खरीद की लागत जोड़ें। कार्ड मिक्स करें।
जब छात्र कक्षा में आते हैं, तो उन्हें दो समूहों में विभाजित करते हैं। बोर्ड पर आवश्यक कुल खरीद लिखें। बताएं कि उनकी एक निश्चित आय है और वे केवल उस राशि को खर्च कर सकते हैं जो बोर्ड पर लिखी गई है। प्रत्येक समूह को एक कार्ड गेम दें और उन्हें यह निर्धारित करने के लिए कहें कि वे किन वस्तुओं को बोर्ड पर लिखी गई राशि से खरीदना चाहते हैं। छात्रों को सबसे महत्वपूर्ण वस्तुओं का चयन करने और मूल्यों को जोड़ने दें, जब तक कि वे कार्ड का चयन न करें जो बोर्ड पर लिखे मूल्य के अनुरूप हो। वह समूह जो पहले कार्य पूरा करता है, जीतता है।
बजट की गणना
अपने छात्रों के लिए बजट गणना के साथ एक गतिशील बनाएँ। इस गेम को बनाने के लिए, रिकॉर्ड कार्ड पर आय और व्यय के प्रकारों को सूचीबद्ध करें। प्रत्येक कार्ड पर, काल्पनिक बजट के अंदर और बाहर आने वाले पैसे की व्याख्या करते हुए एक वाक्य लिखें। प्रत्येक छात्र के पास उनके दस होने के लिए पर्याप्त कार्ड बनाएं।जब छात्र कक्षा में पहुंचते हैं, तो उन्हें कार्ड सौंप दें और उन्हें यादृच्छिक रूप से चुनने दें। फिर छात्रों को अपने कार्ड को उल्टा रखने के लिए कहें। एक बार सभी के आने के बाद, उन्हें कागज की एक शीट लेने का निर्देश दें। छात्रों को बताएं कि आय और व्यय कार्ड पर लिखे गए हैं। यदि महीने के अंत में चुने गए कार्ड उनकी सही आय और व्यय प्रोफ़ाइल का प्रतिनिधित्व करते हैं, तो उनकी गणना करने के लिए कहें।
छात्रों को प्रतिस्पर्धा करने के लिए प्रोत्साहित करें। जो कोई भी बजट गणना समाप्त करता है वह पहले जीतता है।