प्राथमिक विद्यालय के लिए तथ्य और राय वर्ग

लेखक: Judy Howell
निर्माण की तारीख: 4 जुलाई 2021
डेट अपडेट करें: 15 नवंबर 2024
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Ch-05|Primary Activities|प्राथमिक क्रियाएं|Part-1|आखेट|भोजन संग्रहण|Geography|Class-12|Mukesh jakhar
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विषय

जानकारी बोलने या लिखने वालों के लिए राय सही है। तथ्य सही हैं, भले ही श्रोता या पाठक स्वीकार करें या नहीं। बुनियादी अंतर छात्रों के लिए एक चुनौती है, लेकिन आप कुछ मजेदार गेम और अभ्यास का उपयोग कर सकते हैं जो इन अवधारणाओं को प्रदर्शित करते हैं।

खेल

कागज के छोटे स्ट्रिप्स पर वाक्यों में तथ्यों और राय लिखें। उन्हें मोड़ो और उन्हें छात्रों को वितरित करें। बोर्ड पर दो कॉलम ड्रा करें, प्रत्येक श्रेणी के लिए एक। कक्षा को दो समूहों में विभाजित करें। प्रत्येक व्यक्ति को बोर्ड पर जाने और उचित कॉलम में वाक्य लिखने के लिए कहें। प्रत्येक हिट के लिए दो अंक दें। फिर, सही जानकारी की पहचान होने पर दूसरी टीम को यह कहकर एक अंक अर्जित करने का मौका दें।

प्रदर्शन

प्रश्नों की एक श्रृंखला लिखें, प्रत्येक एक तथ्यात्मक या राय जवाब के लिए पूछ रहे हैं। आप पूछ सकते हैं "सबसे अच्छा आइसक्रीम स्वाद क्या है?" या "इस कक्षा में कितने छात्र हैं?" प्रत्येक को एक पेपर लेने के लिए कहें। अपने प्रश्न पूछें और उन्हें एक शीट पर अपने उत्तर लिखने के लिए कहें। समाप्त होने पर, उनसे एक राय प्रश्न का उत्तर देने के लिए कहें। जब आपके पास कुछ उत्तर हों, तो उस कक्षा से पूछें जो सही है। दिखाएँ कि राय के लिए कोई सच्चाई नहीं है। फिर उन्हें तथ्यों के सवालों के जवाब देने के लिए कहें और फिर से पूछें कि क्या सही है। यदि असहमति हो, तो बताएं कि किन तथ्यों को सत्यापित किया जा सकता है।


ध्यान दें

आप छात्रों को अपने दम पर लिखने के द्वारा तथ्य और राय के बीच अंतर सिखा सकते हैं। कुछ उपहारों को क्लास में ले जाएं, जैसे कि च्युइंग गम, कुकीज़, या पिज्जा। छात्रों को पेपर की एक शीट लेने और दो कॉलम खींचने के लिए कहें, जबकि आप प्रसन्न वितरित करते हैं। उन्हें खाद्य पदार्थों के बारे में तीन तथ्य और तीन राय लिखने को कहें। आप इसे यह कहकर मिसाल दे सकते हैं कि "मेरा तथ्य यह है कि पिज्जा गोल है और मेरी राय यह है कि इसे खाया जाना बहुत गर्म है"। उन्हें व्यायाम करने का मज़ा दें।

अनुभव

तथ्यों और विचारों के बारे में आपकी शिक्षाओं को विस्तार देने के लिए एक विज्ञान वर्ग उत्कृष्ट है। छात्रों को प्रयोग के बारे में टिप्पणियों की एक श्रृंखला बनाने के लिए कहें। आप उदाहरण के लिए, खमीर और सिरका के संयोजन का उपयोग कर सकते हैं, और उन्हें मिश्रण करने से पहले उन्हें और बनावट और प्रतिक्रिया को मिश्रण करने से पहले प्रत्येक घटक के रंग का विश्लेषण करने के लिए कह सकते हैं। छात्रों को अपनी टिप्पणियों को लिखने के लिए कहें। फिर उन्हें प्रयोग के बारे में अपनी राय लिखने के लिए कहें।