बालवाड़ी शुरू, मध्य और अंत गतिविधियों

विषय

• ध्वनि
• अनुक्रम
• लिख रहे हैं
• कहानियों

अनुक्रमों और घटनाओं के सही क्रम के बारे में सीखना बालवाड़ी के छात्रों द्वारा विकसित किया जाने वाला एक आवश्यक कौशल है। किसी प्रक्रिया की शुरुआत, मध्य और अंत की पहचान करने से बच्चों को प्रक्रियाओं को याद रखने और समझने में मदद मिलती है कि अधिकांश चरणों में तार्किक अनुक्रम होता है। विभिन्न व्यावहारिक गतिविधियों के माध्यम से कक्षा में अवधारणा सिखाएं। बच्चे इस ज्ञान को बाद में उन्हें लेखन, गणित, साक्षरता और जीवन कौशल के साथ मदद कर सकते हैं।

ध्वनि

बच्चों को शुरुआत, मध्य और अंत के शब्दों की ध्वनियों को सीखने के लिए सिखाएं, उन्हें सुनने के रूप में कहा जाता है और उन लोगों की पहचान करना जो अंत में, मध्य में और शुरुआत में समान ध्वनियां हैं। जब छात्र अवधारणा को समझते हैं, तीन शब्दों के सेट के साथ कार्यपत्रक या कार्ड प्रदान करते हैं। उनमें से दो शुरुआत, मध्य या अंत में एक ही ध्वनि करते हैं, और उन्हें उस शब्द की पहचान करने के लिए कहते हैं जो समूह के लिए अजीब है।

अनुक्रम

एक ऑडियो रिकॉर्डिंग में एक प्रक्रिया का वर्णन करें जो छात्रों को अच्छी तरह से पता है। यह प्रक्रिया तैयार हो रही है, पुस्तकालय से पुस्तक उठा सकती है या खेल खेल सकती है। प्रक्रिया के चरणों को रिकॉर्ड करें, लेकिन ऑर्डर से बाहर। उदाहरण के लिए "वह पुस्तक चुनें जिसे आप लेना चाहते हैं, इसे लाइब्रेरी में वापस लौटाएं जब आप समाप्त कर लें, तो पुस्तकालय से पुस्तक लें"। बच्चों को ऑडियो सुनने के लिए कहें और पहचानें कि कौन सा कदम क्रम से बाहर है (इस उदाहरण में, पुस्तक को वापस करना चाहिए)। बच्चों को शुरुआत, मध्य और अंत के सही क्रम में चरणों के साथ एक नया ऑडियो रिकॉर्ड करने के लिए कहें।

लिख रहे हैं

किंडरगार्टन के छात्रों को एक अक्षर का आकार पता हो सकता है, लेकिन वे अभी भी नहीं जानते हैं कि इसे लिखना कहां शुरू करना है या कहां रोकना है। उन्हें दिखाएं कि शुरुआत, मध्य और अंत की अवधारणा का उपयोग करके पत्र कैसे लिखें।तीन रंगों में पेन का चयन करें - हरा, पीला और लाल - और स्पष्ट करें कि हरा अक्षर की शुरुआत का प्रतिनिधित्व करता है, बीच का पीला और अंत का लाल। प्रक्रिया को चित्रित करने के लिए एक सफेद बोर्ड पर अक्षरों को ड्रा करें। फिर, उन्हें इन रंगों में कलम दें और उन्हें अभ्यास करने दें।

कहानियों

बच्चों को "कहानी का नक्शा" बनाने के लिए निर्देश दें। उन्हें ब्राउन पेपर का एक बड़ा रोल दें। उन्हें एक कहानी पढ़ें और उन्हें तीन चित्र बनाने के लिए कहें, जो क्रम में पुस्तक में तीन मुख्य घटनाओं का प्रतिनिधित्व करते हैं। उन्हें कहानी की शुरुआत के लिए, बीच के लिए एक और अंत के लिए एक छवि तैयार करनी चाहिए। उन्हें कहानी के प्रवाह को प्रदर्शित करने के लिए प्रत्येक छवि को जोड़ने वाला एक तीर खींचने के लिए कहें।